Περίγραμμα εκπαιδευτικού προγράμματος εργαστηρίων και Εκπαιδευτικό Υλικό

Περιεχόμενο

Στόχος της ενότητας είναι η εκπαίδευση των συμμετεχόντων στις τεχνολογίες καθολικής πρόσβασης που είναι διαθέσιμες για τα άτομα με τυφλότητα/μειωμένη όραση

Στόχοι

Οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

• Ερευνούν και να μαθαίνουν για τη διαθέσιμη τεχνολογία καθολικής πρόσβασης
• Δοκιμάσουν ένα μέρος της για να γνωρίσουν πώς λειτουργεί.
• Συνεργάζονται με ένα άτομο με τυφλότητα/μειωμένη όραση εάν αντιμετωπίσει πρόβλημα με τον εξοπλισμό υποστηρικτικής τεχνολογίας και να βρίσκουν εναλλακτικούς τρόπους για να επιτύχουν μια εργασία

Διάρκεια

85 λεπτά

Συμβουλές για τους υπεύθυνους εκπαίδευσης

Ως υπεύθυνοι εκπαίδευσης θα πρέπει να γνωρίζετε εκ των προτέρων ποιον τύπο συσκευών προτιμούν οι συμμετέχοντες και θα πρέπει να είστε εξοικειωμένοι με τη βασική λειτουργία τους.

• Προσπαθήστε να εστιάσετε στη λειτουργικότητα των εργαλείων περισσότερο, παρά σε τεχνικές πτυχές
• Ενθαρρύνετε τους συμμετέχοντες να συνεργάζονται μεταξύ τους και να μοιραστούν τα ευρήματά τους
• Μην θεωρείτε δεδομένες τις γνώσεις των συμμετεχόντων σχετικά με τη χρήση των συσκευών τους. Ελέγξτε εκ νέου την ικανότητά τους στη χρήση του εργαλείου.

Μεθοδολογίες μάθησης

Μίνι διαλέξεις, συζητήσεις στην τάξη, πρακτικές δραστηριότητες, προσομοιώσεις.

Διαθέσιμοι/αναγκαίοι πόροι

• Smartphones, tablets, φορητοί υπολογιστές για όλους τους συμμετέχοντες
• Εγκατεστημένο λογισμικό καθολικής πρόσβασης, εάν απαιτείται.
• Εγκατεστημένο εξοπλισμό καθολικής πρόσβασης (εαν διατίθεται)
  
• Καλής ποιότητας και αξιόπιστη σύνδεση στο Διαδίκτυο
• Καρέκλες με επιφάνεια εργασίας ή τραπέζι σε σχήμα Π με καρέκλες για όλους τους συμμετέχοντες

Μαθησιακά αποτελέσματα

Στο τέλος της συνεδρίας, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

Από πλευράς γνώσεων

• Αναγνωρίζουν τους διάφορους τύπους τεχνολογίας καθολικής πρόσβασης (τόσο εξαρτημάτων/εξοπλισμού όσο και λογισμικού)

Από πλευράς ικανοτήτων

• Κάνουν βασική χρήση κάποιου από το λογισμικό ή/και των εξαρτημάτων/εξοπλισμών τεχνολογίας καθολικής πρόσβασης
  

Από πλευράς δεξιοτήτων

• Συνεργάζονται με συναδέλφους με τυφλότητα/μειωμένη όραση σε περιπτώσεις που υπάρχουν προβλήματα με το λογισμικό/εξαρτήματα υποστηρικτικής τεχνολογίας (όχι από τεχνική άποψη, αλλά μέσω της εύρεσης εναλλακτικών λύσεων που λειτουργούν με αμοιβαία αποτελεσματικό τρόπο)

Βιβλιογραφία

• Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο: Προσβασιμότητα και Αναπηρία (Νο 4), της Μαρίλυς Χριστοφή (Ε.Σ.Α.με.Α - 2013)
  
• Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο: Ηλεκτρονική Προσβασιμότητα και Αναπηρία (Νο 6), του Ιωάννη Μπασδέκη (Ε.Σ.Α.με.Α - 2013)
  
• Assistive Technology for Blind or Low Vision Participants (Αγγλικά)
  

Supporting materials / Links

Πρόσθετες αναφορές στα αγγλικά

• RNIB: Technology Resource Hub (Αγγλικά)
• European Blind Union: Employment - Keys To Inclusion (2022) (Αγγλικά)
• European Blind Union: Making information accessible for all (Αγγλικά)
  
• Publications Office of the European Union Web Guide - Accessibility (Αγγλικά)
• W3C Web Accessibility Initiative (WAI) (Αγγλικά)

• Παρουσιάσεις
• Παραδείγματα πρακτικών ασκήσεων
  
• Λίστε συνδέσμων
• Οδηγίες από εξωτερικές πηγές
  
• Podcasts / βίντεο
• Κλπ