Περίγραμμα εκπαιδευτικού προγράμματος εργαστηρίων και Εκπαιδευτικό Υλικό

Περιεχόμενο

Η ενότητα στοχεύει στον εντοπισμό και την παρουσίαση των οικονομικών οφελών/φορολογικών ελαφρύνσεων που προβλέπονται για τις προσλήψεις ατόμων με τυφλότητα/ΑμΠΟ, σύμφωνα με την εθνική νομοθεσία της χώρας των εταίρων (ΒΕ, ΙΣ, ΕΛ, ΙΤ). Οι εθνικοί νόμοι βασίζονται στην ευρωπαϊκή νομοθεσία και στη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

Στόχοι

Οι συμμετεχουσες θα είναι σε θέση να:

• Εξοικειωθούν με τα οικονομικά οφέλη που προβλέπονται για την απασχόληση νέων με τυφλότητα/ΑμΠΟ
• Εξερευνήσουν, ερευνήσουν και εφαρμόσουν διαδικτυακές πηγές για να εντοπίσουν κίνητρα, οικονομικά οφέλη ή επιδοτήσεις για να διευκολυνθεί η πρόσβαση νέων με τυφλότητα/ΑμΠΟ στην αγορά εργασίας
• Βοηθήσουν (μπορεί να είναι μια εικονική συνεδρία) ένα άτομο με τυφλότητα/προβλήματα όρασης στην πρόσβαση σε οικονομικά οφέλη που μπορούν να τονώσουν την απασχόλησή του
• Προσομοιώσουν διαδικασίες πρόσληψης υπαλλήλων με προβλήματα όρασης

Διάρκεια

50 λεπτά

Συμβουλές για τους υπεύθυνους εκπαίδευσης

Ως υπεύθυνοι εκπαίδευσης, θα πρέπει να προετοιμαστείτε εκ των προτέρων και να γνωρίζετε τα οικονομικά οφέλη, τις φορολογικές ελαφρύνσεις ή άλλα κίνητρα που είναι διαθέσιμα τη χρονική περίοδο που λαμβάνει χώρα το εργαστήριο. Θα πρέπει να ερευνήσετε εκ των προτέρων ποιες αρχές ή υπηρεσίες παρεκκλίνουν από τα οφέλη ή παρέχουν υπηρεσίες υποστήριξης.

Μεθοδολογίες μάθησης

Σύντομες δια ζώσης διαλέξεις με οπτική/ηχητική υποστήριξη, συζητήσεις

Διαθέσιμοι/αναγκαίοι πόροι

• Καλής ποιότητας και αξιόπιστη σύνδεση στο Διαδίκτυο
• Προβολέας / Προτζέκτορας
  
• Μικρά τραπέζια (τύπου καφέ) και καρέκλες σε ημικύκλιο
• Smartphones, tablets, φορητοί υπολογιστές για όλους τους συμμετέχοντες
• Εγκατεστημένο λογισμικό καθολικής πρόσβασης, εάν απαιτείται.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Στο τέλος της συνεδρίας, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

• Έχουν μια συνοπτική εικόνα των νόμων της χώρας που διέπουν τα οικονομικά οφέλη και τις φορολογικές ελαφρύνσεις που προβλέπονται για την απασχόληση ατόμων με τυφλότητα/ΑμΠΟ
• Αναγνωρίσουν κατάλληλες ιστοσελίδες με περιεχόμενο που σχετίζεται με τα οικονομικά οφέλη για την απασχόληση ατόμων με τυφλότητα/ΑμΠΟ
• Αναγνωρίσουν τις αρχές ή τις οντότητες που παρεκκλίνουν από τα οφέλη, τις επιχορηγήσεις και τις επιδοτήσεις και διαχειρίζονται τις υποστηρικτικές υπηρεσίες

Από πλευράς ικανοτήτων

• Αναπτύξουν την ικανότητα αναζήτησης στο Διαδίκτυο για τον εντοπισμό διαφορετικών πλαισίων που μπορούν να διευκολύνουν την ένταξη νέων με τυφλότητα/ΑμΠΟ στην αγορά εργασίας
• Επικοινωνούν με γραφεία και προσωπικό υπεύθυνα για την διευκόλυνση στην πρόσβαση των νέων με τυφλότητα/ΑμΠΟ στην αγορά εργασίας μέσω συγκεκριμένων πλαισίων
  

Από πλευράς δεξιοτήτων

• Υποστηρίξουν νέους με τυφλότητα/ΑμΠΟ με κίνητρα που διευκολύνουν την πρόσβαση στην αγορά εργασίας
• Υποστηρίξουν τους νέους να ξεπεράσουν τις προκλήσεις κατά την πρόσβαση σε οφέλη
• Παρέχουν καθοδήγηση σε εργοδότες που θα ήθελαν να χρησιμοποιήσουν τα οικονομικά οφέλη, τις φορολογικές ελαφρύνσεις ή άλλα διαθέσιμα κίνητρα όταν προσλαμβάνουν έναν νεαρό εργαζόμενο με τυφλότητα/προβλήματα όρασης.

Βιβλιογραφία

• CRDP, Greece Article 27 (Αγγλικά)
• Εργαλειοθήκη WorkAbility
  
• Οδηγός απασχόλησης και επιχειρηματικότητας για άτομα με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις (από την Ε.Σ.Α.με.Α, 2020)
• ΔΥΠΑ - Πληροφορίες για ειδικές κοινωνικές ομάδες
  
• ΔΥΠΑ - Ν.2643/98 σχετικά με τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εργασία των ατόμων που ανήκουν σε Ειδικές Κοινωνικές Ομάδες
• Συνήγορος του πολίτη - Ευάλωτες / Ευπαθείς Ομάδες
  

Υποστηρικτικό υλικό / Σύνδεσμοι

Ως υπεύθυνοι εκπαίδευσης μπορείτε να συμπεριλάβετε πρόσθετο υλικό στο εργαστήριο: τα κίνητρα ή οι επιδοτήσεις που δεν έχουν εγκριθεί ακόμη αλλά αναμένονται από τις αρχές θα μπορούσαν να είναι μια πολύτιμη προσθήκη στο πρόγραμμα του εργαστηρίου.