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Session 4
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Technologies d'assistance et adaptation du lieu de travail
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Contenu
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L'objectif de cet atelier est de permettre aux participants de se familiariser avec les aménagements nécessaires sur le lieu de travail pour faciliter l'accès des personnes déficientes visuelles. La session propose des exercices pratiques et des ressources en ligne qui permettront aux participants, non seulement, de connaître les moyens disponibles en matière d'environnement et d'équipement, mais aussi de développer leurs compétences interpersonnelles pour la création d'un environnement véritablement inclusif et collaboratif et de les mettre en pratique.
Les sujets sont divisés en deux grands chapitres :
- Ressources qui fournissent aux participants des connaissances/compétences/informations concernant les technologies et techniques d'assistance et universelles, ainsi que les moyens d'aménager l'environnement de travail pour qu'il soit également accessible aux employés souffrant de déficiences visuelles.
- Des outils qui aident les participants à interagir avec leurs collègues déficients visuels et à collaborer les uns avec les autres dans l'environnement de travail.
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Finalités & objectifs
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Les participants seront capables de :
- Développer des compétences interpersonnelles pour être inclusif dans l'interaction avec des collègues ayant une déficience visuelle.
- Adapter/aménager l'environnement physique de travail pour accroître l'accessibilité
- Coopérer les uns avec les autres de manière mutuelle, quelles que soient les différences.
- Identifier et utiliser une partie des technologies d'assistance disponibles (utilisation très basique)
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Unités (cliquez sur les noms pour voir le contenu)
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1 : Adaptation du lieu de travail
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2 : Technologie d'assistance
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Durée
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2 heures et 45 minutes
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Conditions requises pour les instructeurs
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- Connaissance de base de la navigation sur Internet.
- Connaissance de base et utilisation des logiciels d'assistance (le cas échéant).
- Connaissance de base des caractéristiques des déficiences visuelles (cécité et basse vision) et de leurs besoins.
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Résultats de l'apprentissage
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À la fin de la session, les participants doivent être capables de :
Connaissances :
- Connaître et expliquer l'importance de l'accès universel au lieu de travail.
- Décrire les différents types d'adaptation/aménagement du lieu de travail pour l'accès universel.
- Comprendre et mettre en pratique les moyens de promouvoir un environnement de travail respectueux et inclusif (et pas seulement).
Aptitudes :
- Montrer des capacités à aménager l'environnement physique de travail pour en faciliter l'accès.
- Développer des mentalités inclusives dans la collaboration avec les personnes ayant un handicap visuel.
- Utilisation de base de certains logiciels et/ou matériels de technologie d'assistance.
- Appliquer les techniques apprises des bonnes pratiques sur le lieu de travail vécues par les personnes ayant un handicap visuel.
Compétences :
- Être conscient de l'importance de maintenir un comportement inclusif sur le lieu de travail.
- Soutenir activement le développement d'un environnement de travail inclusif.
- Être particulièrement capable de coopérer/collaborer avec un collègue déficient visuel en cas de problèmes avec son logiciel/matériel de technologie d'assistance (non pas d'un point de vue technique, mais en trouvant des alternatives qui fonctionnent de manière mutuellement efficace)
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Ressources disponibles/nécessaires
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- Une salle avec suffisamment d'espace pour tous les participants
- Des chaises disposées en demi-cercle
- Une connexion Internet fiable et de bonne qualité
- Smartphones, tables, ordinateurs portables pour tous les participants, avec des logiciels/matériels d'assistance, si possible (chaque participant pourrait être invité à apporter ses propres appareils et à installer les logiciels d'assistance).
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Méthodes d'apprentissage
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Introduction théorique suivie d'activités pratiques.
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Évaluation de la session
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Exemples de questionnaires pour les participants :
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